UNIVERSIDAD DE PUERTO
RICO
RECINTO UNIVERSITARIO DE
MAYAGUEZ
FACULTAD DE ARTES Y
CIENCIAS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
SOCIALES
PRONTUARIO
Curso:
Introducción al Derecho
Codificación:
CIPO 3175
Requisito
previo: ninguno
Número de
horas/crédito: 3
Profesora:
Lcda. Yanira Alemán
Horas de
oficina: LWV 9:30-11:30
(disponible en horas adicionales, previo
acuerdo)
Oficina:
CH-008
Dirección de
correo electrónico: leyes@centennialpr.net o
aleman@ceci.uprm.edu
Dirección de
página en la Internet: http://www.leyespr.net
Dirección de la
página del curso: http://webct.uprm.edu
Descripción
del curso:
Estudio de las principales teorías y reglas del Derecho,
incluyendo las de Puerto Rico y las de Estados Unidos. Se discuten también la
historia del Derecho y los métodos de investigación mas comunes de
esta ciencia.
Objetivos del
curso:
Se espera que al finalizar el
curso el/la estudiante:
1. Pueda definir y manejar
términos y conceptos legales básicos.
2. Pueda identificar y
distinguir sistemas de derecho común, sistemas de derecho civil, y
sistemas mixtos.
3. Pueda enumerar y definir las
principales áreas y subdivisiones del Derecho y sea capaz de señalar
cómo y dónde encontrar las disposiciones legales relacionadas a cada
una.
4. Pueda nombrar y definir las
fuentes del Derecho en Puerto Rico, y sea capaz de identificar la
jerarquía y obligatoriedad de las mismas.
5. Pueda reconocer citas legales
y distinguir el tipo de fuente citada.
6. Pueda analizar situaciones
de hechos hipotéticos y aplicar los conceptos de derecho aprendidos
en clase a las mismas, tanto por escrito como en forma oral.
7. Pueda leer y resumir
jurisprudencia en forma efectiva.
8. Sea capaz de identificar,
comprender y refutar argumentos; y pueda formular argumentos claros
y coherentes.
9. Adquiera una visión
integrada del Derecho, como disciplina, como ciencia social y como
profesión.
10. Pueda analizar críticamente
las disposiciones legales discutidas en clase.
Libro de
texto: Ninguno. Se
leerán y discutirán múltiples y variadas lecturas (tratados, casos,
artículos de revistas jurídicas, reglamentos, y leyes) que estarán
disponibles por Internet en la
página del curso en WebCT (para acceder, grabar o imprimir)
y/o en Reserva en la biblioteca de la universidad (para fotocopiar).
Bosquejo de contenido y
distribución aproximada de tiempo:
I. El Derecho
a.
definiciones
b.
breve
historia
c.
el Derecho como ciencia
social
d.
metas del Derecho
2 conferencias
II. Derecho civil
(“Roman Law” o “civil law”) vs. Derecho común (“Common Law”, “case
by case”, o “judge-made law”)
a.
el
caso de Puerto Rico 2
conferencias
III. Las fuentes de derecho y su
jerarquía
4 conferencias
IV. El sistema de
tribunales:
organización y acceso a los mismos
a. Puerto Rico (
sistema local o “estatal”, y participación en sistema
federal)
b. Estados
Unidos (tribunales federales y estatales)
4 conferencias
V. Distinciones
fundamentales:
a.
derecho sustantivo vs. derecho
procesal
b.
derecho privado vs. derecho
público
2 conferencias
VI. La lectura y el resumen de
casos
4 conferencias
VII. Areas del
Derecho:
a.
Civil (privado): familia,
contratos, daños y perjuicios, sucesiones, propiedad, entre
otros.
b.
Público: penal,
constitucional
c.
La notaría (notariado latino vs.
notariado anglosajón)
12 conferencias
VIII. Metodología e investigación
jurídica
4 conferencias
IX. Citas legales:
a.
jurisprudencia (PR, EU, España)
b. leyes de
Puerto Rico
c. leyes de
EU
d. reglas
procesales
e. revistas
jurídicas
f. tratados 2
conferencias
X. El Derecho y su relación con
otras ciencias sociales:
a.
Psicología y
Derecho
b.
Ciencia Política y Derecho
4 conferencias
XI. Desarrollos recientes: El
Derecho y la Internet
2 conferencias
Estrategias instruccionales:
1. Conferencias por la profesora
y otros recursos humanos.
2. Lecturas seleccionadas de
diversos libros de texto y otras fuentes, tales como revistas
jurídicas, leyes, reglamentos, jurisprudencia (casuística), y
tratados de Derecho.
3. Se presentarán y analizarán
películas y/o documentales que guarden relación con los temas
discutidos en clase.
4. Actividades en grupo
mediante las cuales se aplicarán los conceptos aprendidos en
clase.
5. Los/las estudiantes
utilizarán la Internet para profundizar en los temas discutidos en
clase, y para comunicarse con la profesora y los/las demás
compañeros/as de clase. La clase tiene una página en la Internet y
todos/as los/las estudiantes deben visitar regularmente la misma y
participar en el foro de discusión.
Recursos mínimos requeridos:
Los/las estudiantes deberán tener
acceso a una computadora para participar de los componentes
electrónicos del curso, disponibles en WebCT
(http://webct.uprm.edu). Si no tiene computadora propia, recuerde
que en el Recinto hay varios centros de cómputos a los cuales tiene
acceso gratuito con su tarjeta de estudiante.
Se requiere, además, que el/la
estudiante asista regularmente a clase, lea el material asignado y
participe activamente en las discusiones que se generen en torno a
las lecturas asignadas y los temas tratados en clase.
Criterios de evaluación:
1. Tres exámenes parciales con
un valor de 100 puntos cada uno.
2. Un examen final con un valor
de 100 puntos.
3. Tres asignaciones para
entregar por escrito a través de WebCT y/o para discutir oralmente
en la clase, con un valor de 10 puntos cada una, para un total de 30
puntos.
4. Asistencia a clases y
participación activa (20 puntos).
5. Participación en el foro
electrónico de discusión de la clase (20
puntos).
Sistema de
calificación:
A: 100-89; B: 88-79; C: 78-69; D: 68-59; F: 58 o
menos
Bibliografía:
Miguel
Reale, Introduccion al Derecho (10ma Ed., 1993).
Luis Muñiz
Argüelles & Migdalia Fraticelli Torres, La Investigación
Jurídica en el Derecho Puertorriqueño (2da Ed., 1995).
Robin S. Wellford, Legal Analysis
and Writing (1997).
Constitución del Estado Libre
Asociado de Puerto Rico
Ley de la Judicatura de Puerto
Rico de 2003
Código Civil de Puerto Rico
Código Penal de Puerto
Rico
Reglas de Procedimiento Civil de
Puerto Rico
Reglas de Procedimiento Criminal
de Puerto Rico
The Bluebook : A Uniform System
of Citation. Cambridge: Harvard Law Review
(1997).
1
Raúl Serrano
Geyls, Derecho de Familia de Puerto Rico y Legislación Comparada
(1997).
IV (3) José
Ramón Vélez Torres, Curso de Derecho Civil: Derecho de Sucesiones
(1997).
Irwin Horowitz, Thomas Willging
& Kenneth Bordens, The Psychology of Law (1998).
AVISOS:
Sobre el foro
electrónico de discusión:
Al inicio del semestre los/las estudiantes serán debidamente
adiestrados por la profesora en el uso del foro de discusión y de
los demás componentes de WebCT. La participación en el foro
constituye una nota de 20 puntos. Estos puntos se adjudicarán
a razón de 5 puntos por cada “ciclo” del foro de discusión. Habrá cuatro ciclos durante
el semestre, teniendo cada uno una duración aproximada de un mes. Las fechas en que comienzan
y terminan los ciclos estarán “posteadas” en el calendario del curso
en WebCT. Para obtener los 5 puntos en cada ciclo, el/la estudiante
tiene que “postear” al menos dos mensajes en el foro dentro de las
fechas correspondientes a ese ciclo; uno de los mensajes debe ser
original (el/la estudiante inicia el tema de la discusión) y el otro
debe ser en respuesta a un tema iniciado por otra/o
compañera/o.
Sobre
WebCT: Entrar a la
página del curso en WebCT no es opcional. Es responsabilidad del
estudiante entrar a la misma pues allí se encuentran las
asignaciones, las cuales también se entregan a través del sistema
(no se aceptan asignaciones
impresas). De igual
forma, en WebCT se encuentran la mayor parte de las lecturas, los
“chat rooms”, el correo interno de la clase, enlaces a temas
relacionados a la clase, algunos repasos J, el foro de discusión, y el
calendario del curso (en el cual se anunciarán todas las fechas de
exámenes, y fechas límite para lecturas y asignaciones, entre
otras). Recuerde que
(según requerido por la institución) su username es su número de
estudiante, y su password
será inicialmente los últimos cuatro números de su número de
estudiante (luego de que entre la primera vez puede y debe cambiar
su password; si lo cambia
no lo olvide).
**La profesora siempre está disponible para aclarar dudas en
torno a la clase y en torno al uso de WebCT.**
Atención: A excepción de la
descripción de los métodos de evaluación y sus respectivas
puntuaciones (lo cual permanecerá inalterado y será vinculante),
este prontuario no es un documento estático que predetermine los
temas a discutirse durante el curso. Por ello, durante el
transcurso del semestre, el contenido del curso, el orden del
material y el tiempo aproximado para cada tema podrá variarse según
se desarrolle el mismo para incluir lecturas o material adicional o
eliminar algunos temas, conforme los intereses de los/las
estudiantes y de la profesora, y las dinámicas y discusiones que se
generen.
